多项选择题
A.学习者易脱离实际，单凭个人努力和主观想象B.不能充分调动学习者积极性C.不能充分地激发学习者的兴趣D.完成课题计划耗时多E.对学习者的成绩难以进行评价
A.先介绍一个病人的详细病案史B.随后提出一些与护理或医疗科学有关的特殊问题C.先介绍一个病人的家庭背景D.先了解一个病人的兴趣爱好E.随后提出一些与护理或医疗科学有关的基础问题
A.领导者B.促进者C.知识的资源者D.小组训练者E.学习者
A.个人自信心的发展B.对模棱两可情况的忍耐性C.有关动机内容D.态度变化E.融洽的师生关系
A.环式B.车轮式C.链式D.“Y”式E.线式
A.在讲授过程中有意识地运用视觉教材B.采用一种以小组为单位的“信息快递传递技巧”C.让学生在讲授过程中有2~3分钟休息时间D.在讲授的最后采用不完全填空的形式进行测验E.根据学生在课堂中的反馈随时调整自己的计划
A.陈述事实B.将资料进行定义和分类C.提问和回答问题D.作解释E.对比知识、评估材料
A.从重要到次要B.从低级到高级C.从简单到复杂D.从具体到抽象E.从已知到未知
A.目标B.强迫性参加C.时间安排D.回忆信息E.讲述
A.讲授B.演示C.实验D.课程练习E.课外练习
A.提倡探索性方法B.调动学生的主观能动性C.变被动学校为主动学习D.进一步发展学生的评判性思维活动E.增强学生的创造性和自主能力的方法