问答题
（1）“建筑式”课程设置模式表示基础学科在四年制中前2年修完，后2年护理学课程则是建立在前述必需的知识基础之上；（2）“渐进式”课程设置模式表示大多数基本学科要求前两年修完，同时有一部分护理课程亦要求修完，在这种模式中，前2年所学的护理学内容主要是一些不需具备某些基础学科知识的那部分；（3）“平行式”课程设置模式是指四年学制中基础学科课程与护理学专业课程同时开课，以一定比重同时修完。
A.避免工作中的失误B.杜绝差错事故给病人造成的损失C.可以结合服务对象的特点，进行专题研究D.锻炼自己的科研能力E.锻炼自己的创新能力
A.很好B.良好，修改后更佳C.尚可，仍然需要修改D.差，必须淘汰
A.从-1.00到0B.从0到1.00C.从-1.00到1.00D.从1.00到10.00
A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.哈蒙德D.斯克里芬
A.意识到一个经验B.决定成为某个经历中的一员C.把学习者与要学习的东西联系起来D.经验继续影响其生活方式
A.参与B.认同C.内在D.传播
A.临床实践技能B.行政管理能力C.创新能力D.教学能力
A.第三个水平B.第四个水平C.第五个水平D.第六个水平
A.巴尔柔斯B.斯金纳C.布鲁姆D.苏格拉底