单项选择题
A.特殊儿童的教育安置方面B.特殊儿童的教育形式方面C.特殊儿童的教育内容方面D.特殊儿童的教学方法方面
A.5岁以下B.6岁以下C.7岁以下D.8岁以下
A.预防语言障碍的产生B.激发学习语言的兴趣C.形成语言符号系统D.正音
A.普通学前教育课程B.认知通识课程C.特殊治疗课程D.专业特长课程
A.需要考虑到特殊儿童的特点B.需要考虑到师资的特点C.学前教育机构的特点会对安置形态产生影响D.特殊儿童家长的观念无足轻重
A.惩罚B.消退C.区别强化D.代币制
A.瑞文标准推理测验B.PEP-3C.PPV词汇测试D.ABAS-2
A.认知记忆B.集中思维C.发散思维D.评价思维
A.家庭成员尊重儿童，尊重儿童的特点B.家庭成员尤其是父母，内驱力很强，过分热心C.家庭中有求知氛围D.家庭气氛和谐
A.破坏活动B.敏感C.选离家庭D.注意力不持久
A.多动症儿董B.孤独症儿童C.学习困难儿童D.唐氏综合征儿童