单项选择题
A.任务分析法B.提示教育法C.多重感官训练法D.试误法
A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁
A.提供有关特殊儿童的发展情况B.参与个别化教育方案的制定C.提供丰富多彩的家庭教育环境D.参与个别化教育方案的实施
A.物理治疗课程B.认知加强课程C.生存技能课程D.语言治疗课程
A.隔离B.负强化C.消退D.区别强化
A.儿童自我导向学习B.基本训练，学习一些简单的句式C.扩大到在各种变化情境中的运用D.将所学的概念、原则等运用到生活中
A.教师主导原则B.内容主导原则C.儿童主导原则D.家长主导原则
A.自言自语或说一些别人听不懂的话B.不善于与他人言语沟通C.难以变化和组织语言D.对周围声音无反应
A.带到医疗机构做检查B.收集儿童基本资料C.检查儿童的言语情况D.对儿童的语言障碍进行评价
A.思维抽象概括能力差B.记忆力差C.注意力分散D.理解能力差
A.学习的整合B.课程的整合C.内容的整合D.方法的整合