根据发现学习理论，编码系统是按等级排列的，在等级排列中，上一级的每个类别要比下一级的类别更具（）

A.改革者要禁止教师们参与某些关于变革的决定
B.改革者需要有坚定的信念，并努力把变革思想付诸实践
C.改革者必须脚踏实地工作，不要陷人机构内部的琐事之中
D.改革者的角色，是要对全局有总体设想，以保证变革的顺利进行

A.“推销”决定
B.“宣布”决定
C.“磋商”决定
D.“参与”决定

A.“推销”决定和“参与”决定
B.“宣布”决定和“推销”决定
C.“参与”决定和“磋商”决定
D.“宣布”决定和“参与”决定

A.暂时性的环形
B.永久性的环形
C.暂时性的线性
D.永久性的线性

A.平衡性
B.渐进性
C.缓慢性
D.快速性

A.在根本与表浅的范围间波动
B.有时并没有引起深部的变化
C.往往引起深部的变化
D.往往只局限于变革的表面

A.其大小很容易进行监测
B.不会影响到所有的护理学校
C.其大小不能进行监测
D.有时会影响到所有的护理学校

A.快速
B.缓慢
C.稳定
D.静止

A.曾经认可的某些行为目标，经过长期的实践过程，现在仍然在继续
B.在开展继续评价课程、经验学习、护理程序、护理模式及计算机辅助教学等方面取得的进展不大
C.在临床护理、护理教育、课程设置、课程效果等方面进行了定量分析
D.在临床护理、护理教育、课程设置、课程效果等方面进行了质量评价

A.课程科目大纲
B.课程设置模式
C.课程设置原则
D.课程的变化与革新