单项选择题
A.其大小很容易进行监测B.不会影响到所有的护理学校C.其大小不能进行监测D.有时会影响到所有的护理学校
A.快速B.缓慢C.稳定D.静止
A.曾经认可的某些行为目标，经过长期的实践过程，现在仍然在继续B.在开展继续评价课程、经验学习、护理程序、护理模式及计算机辅助教学等方面取得的进展不大C.在临床护理、护理教育、课程设置、课程效果等方面进行了定量分析D.在临床护理、护理教育、课程设置、课程效果等方面进行了质量评价
A.课程科目大纲B.课程设置模式C.课程设置原则D.课程的变化与革新
A.护理的对象B.护理的哲理C.护理的内容D.护理的目标
A.输人量B.变化量C.输出量D.过程量
A.某课程计划实施前对学生特征的估计B.那些影响学生行为的活动C.学生能否达到培养目标的要求及能力D.学生能否达到培养目标的估计
A.功能阶段B.评价阶段C.形成阶段D.指导阶段
A.学习者B.教育者C.培养目标D.教学大纲