与学科课程有关的工程是（）。

为增进教学效果应合理分组，其分组的形式有（）。

A.随机分组
B.按顺序分组
C.按专业分组
D.按地区分组
E.自由结合

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以下符合加强原则的有（）。

A.对学生的良好表现，给予肯定、表扬，则促进学生良好表现的出现
B.学生为了防止被家长和老师批判而努力学习
C.学生犯错误后受到了批判，他会减少再犯此错误的概率
D.动物发生反响后，得不到加强，则反响的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注，他可能会逐渐停止这种行为

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