德育的本质是（）。

A.绝对评定
B.到达度评定
C.相对评定
D.个体内差评定

A.主要做好后进生的教育转化工作
B.主要做好优秀生的扬长避短工作
C.主要做好中等生的提高补差工作
D.根据不同类型学生的特点做好个别教育工作

A.社会活动
B.学习活动
C.生产劳动
D.课外文体科技活动

A.实践活动
B.生理因素
C.遗传因素
D.社会因素

A.发展性
B.主体性
C.封闭性
D.创造性

A.品德内容、形式和能力三个方面有机结合而成的统一体
B.品德认识、情感和意志三个方面有机结合而成的统一体
C.品德认识能力、品德实践能力和品德修养能力三个方面有机结合而成的统一体
D.思想品质、政治品质和道德品质三个方面有机结合而成的统一体

A.政治品质
B.思想品质
C.道德品质
D.法纪品质

A.平时性品德测评
B.总结性品德测评
C.全面性品德测评
D.单项性品德测评

A.由于信度、效度和区分度无法保证，因而品德测评是不可能的
B.对品德进行测评是困难的，但并非是不可能的
C.青少年儿童的品德可以测评，成年人的品德不能测评
D.成年人的品德可以测评，青少年儿童的品德不能测评

A.自我品德评价能力和品德修养的自觉性
B.知识和经验
C.知识和智力
D.经验和能力