一般选用下面（）榜样来教育学生。

A.品德法
B.评价法
C.训练法
D.感染法
E.说理法

A.德育过程
B.德育效果
C.德育目标
D.德育内容
E.德育对象

A.坚持以马克思主义为指导
B.把共产主义方向性和社会主义现实性结合起来
C.引导学生把日常学习与远大理想联系起来
D.联系实际，讲清理论
E.教育学生言行一致，知行统一

A.教室
B.活动经费
C.社会风气
D.图书资料
E.人际关系

A.前者具有明确的引导性，目的性和组织性
B.前者的内容和形式以理论形式为主
C.后者的内容和形式是体现在德育实践中
D.前者能更有效地影响学生品德的形成
E.后者比前者更有科学性

A.知是基础，它决定和影响着情、意、行形成的方向、内容和速度
B.情是动力，影响着意志坚强与否
C.意是调节行为的精神力量，它调节和支配着认识转化为行为
D.行是目的的关键
E.德育过程中培养学生的品德必须遵循知、情、意、行的顺序否则德育就不能顺利进行

A.它是保守的，消极的
B.它是被动的
C.它代表旧的比较稳定的一面
D.它是矛盾的主要方面
E.它是矛盾的次要方面

A.传道
B.授业
C.解惑
D.调控
E.修养

A.保证我国学校教育目的、德育目标实现原则
B.传统文化为主，外来文化为辅原则
C.社会主义德育内容为主，资本主义德育内容为辅原则
D.以道德教育内容为主，各项内容全面安排原则
E.系统连贯性原则

A.教育目的
B.学校德育目标
C.学生品德发展年龄特征
D.学生品德实际
E.学生品德发展规律