单项选择题
A.以家庭为背景的强化 B.个人日志卡 C.整班代币强化 D.集体绩效系统
A.为了不被老师批评，上课认真听讲 B.为了得到奖学金而勤奋学习 C.为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课 D.为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页
A.反思日记 B.详细描述 C.职业发展 D.行动研究
A.内在学习 B.外在学习 C.认知学习 D.经验学习
A.传统排列最适于演示，适于独立的课堂作业、提问和回答 B.矩形、环形和马蹄形模式一般不低于25人 C.矩形式安排可以让全班学生尽可能多地参与课堂活动 D.马蹄形安排容许学生谈话，互相帮助，但是对全班讲解可能差一些
A.学习是经验与联想 B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组 C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商 D.学习是寻求潜力的充分发挥
A.激情 B.理智感 C.道德感 D.美感
A.动态评定 B.课程本位评定 C.传统的评价模式 D.层递平列式
A.平列分论式 B.平列层递式 C.层递推论式 D.层递平列式
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.赞赏性评价
A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则