单项选择题
A.传统排列最适于演示，适于独立的课堂作业、提问和回答 B.矩形、环形和马蹄形模式一般不低于25人 C.矩形式安排可以让全班学生尽可能多地参与课堂活动 D.马蹄形安排容许学生谈话，互相帮助，但是对全班讲解可能差一些
A.学习是经验与联想 B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组 C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商 D.学习是寻求潜力的充分发挥
A.激情 B.理智感 C.道德感 D.美感
A.动态评定 B.课程本位评定 C.传统的评价模式 D.层递平列式
A.平列分论式 B.平列层递式 C.层递推论式 D.层递平列式
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.赞赏性评价
A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则
A.阶段性 B.互补性 C.差异性 D.顺序性
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.选拔性评价