判断题

班级德育目标是学校育人目的的具体化，是班级成员共同具有的期望、追求和达到的成果，是班集体发展的方向和动力。

【参考答案】

正确
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判断题
班级物质文化建设，是指班级文化的表层，是看得见摸得着的东西，因此不具有“桃李不言”的隐情教育功能。
问答题
请结合案例，分析班主任该如何去化解李同学和同寝室其他室友同学之间的矛盾，如何营造和谐的班级环境？
问答题
班主任如何把握好谈话说理法，助推学生道德认知的发展？
问答题
通常哪些德育环境影响班主任德育工作的成效？
多项选择题
许多中职学校都实施了（）等多种培养模式，探索校企共育的德育新途径。

A.校企联合办学
B.企业订单培养
C.学徒制培养
D.工学结合
多项选择题
班主任可以运用的榜样有（）等类型。

A.明星
B.英雄模范
C.学生身边的同伴
D.家长和老师
判断题
班主任的德育途径、德育方法、德育手段是有明显界限和区别的，在运用时不可混淆。
判断题
德育环境是指影响人的品德形成和发展的，影响德育活动运行的各种因素的总和。
问答题
请分析此案例中陈老师的做法出现了什么问题？结合此案例阐述班主任在德育教育中的地位和作用是什么？
问答题
班主任如何对学生实施精神关怀？
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