在评价学生品德时，教师通过扬善抑恶，引起学生强烈的情绪体验，进而可以达到强化良好品质、抑制不良品质的教育效果。这指的是学生品德评价的（）

学校德育的主要目的在于维护奴隶制和封建制的生产关系，具有明显的等级性，表现出奴役性、专制性等特征体现了古代学校德育的什么特点？（）

A.等级性明显
B.组织化程度增强
C.神秘性
D.经验性

点击查看答案&解析

以下哪个不属于原始社会的德育特征？（）

A.德育内容以习俗传承为主
B.具有全民性
C.生活性
D.阶级性

点击查看答案&解析