问答题
论述题 班主任如何把握好谈话说理法，助推学生道德认知的发展？
【参考答案】
谈话说理法是指班主任以语言为手段，通过与学生直接交谈、交流，摆事实、讲道理，情理交融地启发引导学生提高思想道德认识，提高辨别是非能力的一种德育方法。其主要包括班主任主讲式、班主任与学生民主对话式的集体谈话形式和班主任与优秀学生、与问题学生、与不同个性学生之间的个别谈话等形式。
（1）谈话前要明确目的，做好准备，选好方法。谈话之前，班主任对学生的思想状况和个性特点应有比较深入的了解，根据德育的目标来确定谈话的目的，准备谈话的内容，考虑谈话的过程，选择谈话的方法。
（2）谈话的时机要...
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)