单项选择题
A.华生B.桑代克C.斯金纳D.巴甫洛夫
A.某种行为的后果是积极的，就能增进该行为的重现概率 B.某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率 C.某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率 D.在一次反应之后，如果得不到强化，则反应会立刻消失
A.遗忘的规律是先快后慢 B.遗忘的进程是平衡的 C.随着时间的推移，遗忘不断进展 D.学习结束后一个月的遗忘量与第6天的遗忘量相差很大
A.人的学习是被动的接受B.学习只是一连串刺激-反应的关联C.学习是对环境的主动适应过程D.认知过程与个人已有的旧知识结构无关
A.社会学习又称观察学习 B.人和环境都是学习的决定性因素 C.行为是个体的活动，与环境无关 D.个体通过观察他人的行为而进行学习
A.强化可以是外来的 B.强化可以是内在的自我调节性强化 C.强化可以不是直接的 D.强化必须是直接作用于行为人的
A.强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用 B.重视人的价值观和人格的发展 C.强调教育要以学习者为中心 D.强调人与环境相互作用
A.成人教育与儿童教育模式是对立的 B.成人教育模式只适合于成人 C.儿童教育模式只适合于儿童 D.成人教育模式也可能适用于儿童的某些情况
A.教师控制了学习中所有重要的决策 B.课程设置以内容为中心 C.学习的动机出于自尊和自信的需要 D.学生的经历对学习几乎没有作用