单项选择题

把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（）。

A.行为惩罚法
B.心理暗示法
C.谈话法
D.激励法

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热门 试题

单项选择题
全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。

A.2004年
B.2005年
C.2006年
D.2007年
单项选择题
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()

A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
单项选择题
下列策略中不属于精细加工策略的是()。

A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
单项选择题
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
单项选择题
桑代克的学习理论被称为()。

A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
单项选择题
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A．顺序性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性
问答题
南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。
问答题
《江苏省学前教育条例》日前经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并将于2012年3月1日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。
问答题
简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。
问答题
简述沟通在学校管理中的作用。
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