单项选择题

乐乐开心的跟同桌说：妈妈终于不再让我打扫楼梯了，下次我一定要诚实一点，不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

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热门试题

单项选择题

下列表述中，教师处理学生意外事故操作正确的是（）。

A.小果踢足球时摔伤了，老师赶紧抱着他去医疗室救治
B.小蓝腿部擦伤后，老师连忙用手帕帮小蓝包扎
C.小明被电击中后，李老师直接用手拉住小明使其脱离电源
D.小花手指不小心被门夹了，老师用水冲洗，进行冷敷

单项选择题

为了能在演讲比赛上脱稿演讲，小明将演讲稿读了8遍发现自己刚好会背，要想记忆效果更牢固，小明一共需要背（）遍。

A.10
B.12
C.14
D.16

单项选择题

老师用质朴又坚定的语言向学生描述了红军长征，战士们用自己的鲜血换来祖国的安定，同学们被深深的震撼，爱国的种子深深埋在他们幼小的心灵里。这种班会活动类型属于（）。

A.体验型
B.讨论型
C.表演型
D.叙事型

单项选择题

某生在日记中写道：我们班班长可真是女中豪杰，没有一个人不听她的话，我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在（）中。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题

叮铃铃，上课啦。语文课堂上，老师向学生们展示生字：“风、花、雪、月。”这属于（）。

A.概念学习
B.符号学习
C.主动学习
D.命题学习

单项选择题

老师要求同学们第二天带100根小木棒来学习数数。妈妈买回木棒，随口说了一句：路上掉了一根，这应该不够100根。小明着急的哭起来，说老师要求的100根，少一根都不行。小明处在（）。

A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.自我中心阶段
D.公正阶段

单项选择题

杨老师认为班级管理不是教师一言堂，学生才是班级的主体，应努力创造民主气氛，及时采纳学生的正确意见，让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是（）。

A.平行管理原则
B.协调一致原则
C.教管结合原则
D.自主参与原则

单项选择题

课间的时候，小梅的铅笔盒掉到地上，正巧被打闹的同学不慎踩到，尽管同学已经向他道歉，但小梅还是伤心的哭起来，怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题

五年级一班的同学们最近学习热情高涨，原因是老师开展了“帮帮队”的活动，在班级中选择一些佼佼者，再由他们担任小老师的角色，去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是（）。

A.翻转课堂
B.贝尔—兰卡斯特制
C.小队教学
D.道尔顿制

单项选择题

小爱的妈妈正在为女儿犯愁，明天就要去新学校了，但是小爱比较胆小，不敢在公众场合前表露自己的真实想法，更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用（）。

A.强化法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.肯定性训练

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