单项选择题

叮铃铃，上课啦。语文课堂上，老师向学生们展示生字：“风、花、雪、月。”这属于（）。

A.概念学习
B.符号学习
C.主动学习
D.命题学习

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热门试题

单项选择题

老师要求同学们第二天带100根小木棒来学习数数。妈妈买回木棒，随口说了一句：路上掉了一根，这应该不够100根。小明着急的哭起来，说老师要求的100根，少一根都不行。小明处在（）。

A.权威阶段
B.可逆性阶段
C.自我中心阶段
D.公正阶段

单项选择题

杨老师认为班级管理不是教师一言堂，学生才是班级的主体，应努力创造民主气氛，及时采纳学生的正确意见，让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是（）。

A.平行管理原则
B.协调一致原则
C.教管结合原则
D.自主参与原则

单项选择题

课间的时候，小梅的铅笔盒掉到地上，正巧被打闹的同学不慎踩到，尽管同学已经向他道歉，但小梅还是伤心的哭起来，怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题

五年级一班的同学们最近学习热情高涨，原因是老师开展了“帮帮队”的活动，在班级中选择一些佼佼者，再由他们担任小老师的角色，去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是（）。

A.翻转课堂
B.贝尔—兰卡斯特制
C.小队教学
D.道尔顿制

单项选择题

小爱的妈妈正在为女儿犯愁，明天就要去新学校了，但是小爱比较胆小，不敢在公众场合前表露自己的真实想法，更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用（）。

A.强化法
B.系统脱敏法
C.惩罚法
D.肯定性训练

单项选择题

午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿，看着妈妈做的午饭他犯难了，既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是（）。

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重冲突

单项选择题

田田学习非常自觉，比较擅长的科目是数学，因此当选为数学班长，老师们一致认为她是个有主见的学生。田田的认知风格可能是（）。

A.场独立型
B.场依存型
C.沉思型
D.冲动型

单项选择题

科学课上，老师问学生：雪化了之后是什么？大家都回答雪化了是水，而小明回答：“雪化了之后是春天”。这表明其思维具有（）。

A.流畅性
B.变通性
C.多维性
D.独创性

单项选择题

小东自从被选入校篮球队之后一直勤奋练习，刚开始进步很快，但是最近，小东发现自己的篮球水平停滞不前甚至还在倒退。这一现象被称为（）。

A.定势
B.低谷现象
C.高原现象
D.功能固着

单项选择题

关老师因教学效果不理想向李老师请教经验，李老师告诉他在教授学习任务之前，不妨试试先给学生呈现一些抽象水平更高的引导性材料。李老师的教育策略被称之为（）。

A.先行组织者
B.过程组织者
C.教学组织者
D.平行组织者

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