单项选择题
与课程教材的结构体系相匹配,在教学设计上,布鲁纳主张()
A.接受学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.解决问题学习
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单项选择题
在泰勒看来,课程开发的出发点是()
A.确定教育目标
B.选择教育经验
C.组织教育经验
D.评价教育计划
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单项选择题
那些在课程变革过程中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程,称为“虚无课程”。这是思考课程问题的一个独特视角,由美国课程论专家提出,他是()
A.古德莱德
B.艾斯纳
C.斯腾豪斯
D.奥利瓦
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