填空题
A.角色的进入 B.角色的退出 C.角色的扮演 D.角色的变换
A.幼儿因素 B.教师因素 C.材料因素 D.程序因素
A.示范 B.演示 C.参与 D.提示
A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
A.从整体入手层层深入的设计思路 B.从局部入手层层累加的设计思路 C.“一一匹配”的设计思路 D.“整、分、整”的设计思路