问答题
（1）评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。 （2）评价的关键是确定清晰的、可操作性的行为目标。 （3）评价不等于“考试”和“测验”，尽管“考试”和“测验”可以成为评价的一部分。
A、随机访问教学 B、认知弹性教学 C、支架式教学 D、抛锚式教学
A、我国正探索一种“均权制”的课程管理体制 B、我国确立了“一纲多本”的课程改革方略 C、课程改革就是改教材 D、课程改革的价值取向要逐步与国际接轨
A、量的研究占主导 B、质的研究占主导 C、量的研究与质的研究整合 D、理论研究占主导
A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.行为取向的评价
A、第一代评价 B、第二代评价 C、第三代评价 D、第四代评价
A、效果评价 B、内在评价 C、内部人员评价 D、外部人员评价