单项选择题
A、行为目标 B、普遍性目标 C、生成性目标 D、表现性目标
A、“积极强化” B、“消极强化” C、“实物强化” D、“奖励强化”
A、加涅的教学设计模式 B、布鲁纳的教学设计模式 C、斯金纳的程序教学设计模式 D、奥苏伯尔的教学设计模式
A、成功驱力 B、自我提高驱力 C、附属驱力 D、认知驱力
A、尚未学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、总结学习
A、杜威 B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、罗杰斯
A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《课程与教学的基本原理》 D、《学记》
A、夸美纽斯 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、拉特克
A、技术兴趣 B、解放兴趣 C、实践兴趣 D、价值兴趣
A、观察 B、审议 C、实践 D、规定
A、博比特 B、查特斯 C、泰勒 D、泰罗