问答题

案例分析题王轩在老师眼中一直是一个问题学生，学习差、纪律差，坐在最后一排经常说话，上课时间和别的同学打闹，影响大家学习，他经常因为各种原因被叫家长，老师和父母对他都很失望。但王轩脑子并不差，对自己感兴趣的事也很投入。比如近期他希望父母能给他买一部新手机，但父母提出条件是在月考中能够取得不错的成绩。为了得到心仪的手机，王轩下了不少功夫，在月考中成绩有了明显起色，尤其是数学成绩排进了班级前几名。看到成绩王轩很高兴。满心欢喜地等着老师表扬和父母的奖励，可是出乎意料的是，老师和父母抱着同样的态度质疑他：“你这次考得不错，是不是抄的？”听了这话，王轩的心情一下子跌到谷底。作为老师，在实际教学中你会如何对待学习差、纪律差的学生？

【参考答案】

第一，要关心热爱与严格要求相结合。
第二，培养和激发学习动机。
第三，善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。
第四，针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。
最后，对后进生的教育要持之以恒。

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