单项选择题
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是():
A.《课程》
B.《课程编制的原理》
C.《怎样编制课程》
D.《儿童与课程》
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试题
单项选择题
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()
A.目标取向的评价
B.过程取向的评价
C.主体取向的评价
D.行为取向的评价
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问答题
尝试对这种教学设计模式进行评析。
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问答题
这种教学设计模式的基本特征是什么?
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问答题
材料体现的是哪一种教学设计模式?
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问答题
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
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问答题
结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
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问答题
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
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问答题
简述课程实施与教学的关系。
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问答题
简述综合课程的涵义及开发策略。
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问答题
简述“泰勒原理”的基本内容。
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简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
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简述综合课程的涵义及开发策略。
简述“泰勒原理”的基本内容。
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的...
下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正...
课程研究的方法论的未来走势是()
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()
以“判断”作为评价本质的是()
被称为“暗箱式评价”的是()
在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是()
教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个...
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述...
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,...
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以下不属于课程要素的是()
在现今,世界各国的教育实践依然将其作为课...
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课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代...
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斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条...
下列属于行为控制取向的教学设计模式是()
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,...
学习过“平行四边形”概念的儿童,通过学习...
提出“教育性教学”思想的教育家是()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是()