多项选择题
A.学习 B.行为管理 C.工作设计 D.培训 E.辅导
A.责任 B.关心人 C.工作管理 D.员工取向 E.生产取向
A.使用权力为他人服务 B.提升自己的个人愿景 C.指责或批评相反的观点 D.从危机中思考和学习 E.单向沟通
A.工作团队 B.工作结构 C.个人经验 D.正式的权力系统 E.个人能力
A.提升智慧，理性和谨慎地解决问题的能力 B.持续的高期望，鼓励努力，用简单的手段表达重要的意图 C.观察和寻找对于标准的背离、采取修正行动 D.提供任务的愿景，潜移默化自豪感，获得尊敬和信任 E.仅在标准没有满足时进行干涉
A.忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程 B.没有指明各种特质之间的相对重要性 C.忽视了下属的需要 D.忽视了情景因素 E.没有区分原因和结果
A.低模糊耐受性、关注人和社会 B.低模糊耐受性、关注任务和技术本身 C.高模糊耐受性、关注任务和技术 D.高模糊耐受性、关注人和社会
A.项目的特点 B.心理决定因素 C.社会压力 D.组织决定因素
A.概念型 B.分析型 C.指导型 D.行为型
A.设计活动阶段 B.选择活动阶段 C.智力活动阶段 D.确认活动阶段
A.指导式领导 B.推销式领导 C.参与式领导 D.授权式领导