单项选择题

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。

A.语义运用
B.词汇运用
C.语法运用
D.语言运用

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单项选择题
设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是（）。

A.向幼儿交待游戏规则
B.向幼儿讲解要求，布置任务
C.向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣
D.向幼儿交待游戏中的注意事项
单项选择题
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。

A.终期目标
B.年龄阶段目标
C.前期目标
D.活动目标
单项选择题
儿童具有辨音水平一般在下列哪个时期（）。

A.4～10个月
B.10～18个月
C.0～4个月
D.18～26个月
单项选择题
讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。

A.中心内容
B.对象
C.标准
D.目标范围
单项选择题
人类语言的两大反映形式是（）。

A.内部语言和口头语言
B.书面语言和口头语言
C.肢体语言和口头语言
D.外部语言和书面语言
单项选择题
正常的言语速度为每分钟多少个音节（）。

A.100～200个
B.200～300个
C.150～250个
D.300～400个
单项选择题
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
单项选择题
以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）。

A.活动目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标要和阶段目标和终期目标相一致
C.活动目标的内容应包含读写能力方面的要求
D.活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面
单项选择题
先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。

A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.坎特
D.皮亚杰
单项选择题
对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。

A.识字是学习书面语言的内容之一
B.识字是学习书面语言的方式之一
C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式
D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
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