单项选择题
A.向幼儿交待游戏规则 B.向幼儿讲解要求，布置任务 C.向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣 D.向幼儿交待游戏中的注意事项
A.终期目标 B.年龄阶段目标 C.前期目标 D.活动目标
A.4～10个月 B.10～18个月 C.0～4个月 D.18～26个月
A.中心内容 B.对象 C.标准 D.目标范围
A.内部语言和口头语言 B.书面语言和口头语言 C.肢体语言和口头语言 D.外部语言和书面语言
A.100～200个 B.200～300个 C.150～250个 D.300～400个
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观 B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观 C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观 D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
A.活动目标应着眼于学前儿童的发展 B.活动目标要和阶段目标和终期目标相一致 C.活动目标的内容应包含读写能力方面的要求 D.活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面
A.乔姆斯基 B.斯金纳 C.坎特 D.皮亚杰
A.识字是学习书面语言的内容之一 B.识字是学习书面语言的方式之一 C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式 D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
A.儿童的欣赏趣味和欣赏能力 B.教师的教学水平 C.幼儿园的教学条件 D.作品的语言浅显易懂