多项选择题
A.德育价值观B.德育意识C.德育信念D.德育理想
A.不确定性B.可塑性C.不完善性D.职业倾向性
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
A.由教师和学生相互作用构成的B.由学校、家庭、社会和年轻一代相互作用构成的C.由教育者、受教育者及教育内容和教育方法按一定关系构成的D.由教师、家长和学生构成的
A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.根据学生具体情况，选择最有效的因素为开端
A.榜样示范B.实际锻炼C.陶冶教育D.自我教育
A.教育者对受教育者提出的要求B.受教育者的社会实践活动与交往C.受教育者思想内部的矛盾D.教育者对受教育者情感的感化作用
A.长期的和反复的B.在活动和交往中接受外部教育影响的C.自我提高的过程D.是知、情、意、行统一发展的过程
A.实际锻炼B.榜样示范C.陶冶教育D.说服教育
A.言教身教均重要B.身教重于言教C.榜样作用D.言教重于身教
A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.长期的、反复的、逐步提高的过程