多项选择题
A.文学作品的学习有助于扩展幼儿的词汇量B.文学作品的学习为幼儿提供理解与运用文学语言的图式C.文学作品的学习提前让幼儿适应小学学习D.文学作品的学习有助于增强幼儿对文学语言的审美体验
A.愿意尝试运用不同词汇进行仿编，体会创造新的语言音韵效果的快乐B.初步理解故事中人物的对话和动作，模仿故事中的人物对话和动作来讲述故事C.较为完整地回忆文学作品的主要内容和主要情节D.借助于经验和想象，仿编个别具有比喻，拟人或夸张手法的语句
A.儿歌B.散文C.儿童诗D.戏剧
A.修辞手法B.情感思想C.句式结构D.节奏韵律
A.感知文学作品中的词汇B.理解文学作品中的词汇C.书写文学作品中的词汇D.运用文学词汇进行创意表达
A.心理特点B.审美要求C.接受能力D.年龄特征
A.语言符合幼儿词汇选择的特点B.语言符合幼儿的修辞类型特点C.语言符合幼儿语言表达特点D.语言符合成人审美特点
A.日常用语B.说明性的语言C.叙事性的语言D.描述性的语言
A.使用规范的名称B.不使用口语化名称C.会使用儿向语言D.会使用生动的形容词
A.能够讲述直观的事物特征B.学习用简单句概括事物的特征C.借助凭借物，能够围绕叙事主题进行简单构思并在集体面前讲述D.能够在有凭借物的情况下，独立构思讲述内容，并在集体面前讲述
A.帮助幼儿理解讲述内容B.选择恰当的讲述凭借物C.根据幼儿核心经验的发展特点设定教育目标D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动