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【单项选择题】 美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教育合作项目，即（）
【单项选择题】 1970年，美国受内华达会议的影响，率先颁布（），从法律上明确规...
【单项选择题】 教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动，其特殊性不体现在（）
【单项选择题】 下列关于环境道德的说法错误的是（）
【单项选择题】 教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）
【单项选择题】 “以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属...
【单项选择题】 以下不属于学前分析的内容是（）
【单项选择题】 环境教育课程资源的构成不包括（）
【单项选择题】 以下不属于新任环境教育教师在职培训模式的是（）
【单项选择题】 期末考试属于环境教育评价方式中的（）
【单项选择题】 “以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学...
【单项选择题】 环境教育的主要特点之一是具有综合性，可以以跨学科的方式融入各科教...
【单项选择题】 下列属于环境教育课程人力资源的是（）
【单项选择题】 下列属于时间维度环境教育的是（）
【单项选择题】 高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）
【单项选择题】 “如果不珍惜环境，将听不到鸟鸣，池塘里将见不到鱼虾，地球将听不到...
【单项选择题】 1948年，托马斯·普瑞查首次提出（）一词。
【单项选择题】 下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是（）
【单项选择题】 环境教育诞生的思想理论基础中，清晰地为我们表述了一个完整的环境教...
【问答题】 结合近期发生的渤海湾漏油事件，为高一年级学生设计一堂环境教育课，...
【问答题】 简述可持续发展的定义，列出以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本...
【问答题】 国外环境教育的特点有哪些？
【问答题】 学科渗透式环境教育需要处理好哪几个问题？
【问答题】 我国环境教育师资职前培养中存在哪些不足？
【问答题】 环境教育的评价方式有哪几种？
【问答题】 环境教育教学设计的流程包括哪几步？
【问答题】 环境教育教学策略的特点有哪些？
【问答题】 环境教育综合实践活动按照其过程模式来分有哪几种类型？
【问答题】 环境教育的原则有哪些？
【问答题】 环境教育教学目标设计的基本要求有哪些？
【问答题】 亨格福德博士的四层次环境教育目的的内容有哪些？
【填空题】 教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、（）、条件和程度。
【填空题】 教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学...
【填空题】 我国环境教育发展大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、（）和“...
【填空题】 环境教育评价的原则包括整体性原则、批判性原则、生态型原则和（）、...
【填空题】 环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维教育体系。
【填空题】 卢卡斯环境教育模式的主要内容包括关于环境的教育、（）或通过环境的...
【填空题】 环境教育教师必须具备的环境意识素质包括（）和参与意识。
【问答题】 结合国外环境和我国环境教育的历史和现状，谈谈你对环境较发展趋势的认识。
【问答题】 讲演并重策略的优点和缺点是什么？
【问答题】 学科渗透环境教育时应注意的问题有哪些？
【问答题】 探究引导策略的基本特征是什么？
【名词解释】 环境友好型社会
【名词解释】 探究引导教学策略
【名词解释】 讲演并重教学策略
【填空题】 环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。...
【填空题】 环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。
【填空题】 环境教育综合实践活动按照过程模式可分为（）、（）、（）等三种类型。
【填空题】 环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可...
【填空题】 环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和...
【填空题】 环境教育学的评价原则包括整体性原则；批判性原则；（）；现实性原则。
【填空题】 野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的一种策略，它在环境教育中...
【填空题】 环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵...
【填空题】 环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境...
【填空题】 环境教育学的目标因素包括意识目标，（），态度目标，技能目标，实践目标。
【单项选择题】 下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征是（）
【单项选择题】 不能直接体现高等师范院校担负着中小学环境教育师资职前培养的职能的...
【单项选择题】 下列不属于环境教育原则的是（）
【单项选择题】 我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向...
【单项选择题】 下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）
【单项选择题】 针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
【单项选择题】 目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育...
【单项选择题】 在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
【单项选择题】 探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，倡导以问题为中心，教师提...
【单项选择题】 下列属于空间维度环境教育的是（）
【单项选择题】 下列不属于环境教育综合实践活动的类型是（）
【单项选择题】 联合国“世界环境与发展委员会”发表了《我们的未来》一书，首次明确...
【单项选择题】 环境教育诞生的思想理论基础中，保证了环境教育诞生应具备的所有理论...
【单项选择题】 下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是（）
【单项选择题】 下列不属于环境教育评价类型的是（）
【单项选择题】 率先颁布《环境教育法》，从法律上明确规定了政府在推动环境教育发展...
【单项选择题】 首次提出“环境教育”一词的人是（）
【单项选择题】 下列不属于空间维度环境教育的是（）
【单项选择题】 以下不属于环境教育的特征的是（）
【问答题】 同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用时的正确态度
【名词解释】 个别学习的涵义
【名词解释】 分组学习的涵义
【判断题】 提示型同步学习不一定导致学生的机械被动的学习。（）
【名词解释】 根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型
【问答题】 同步学习的特点有二
【名词解释】 同步学习的涵义
【问答题】 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式
【问答题】 “能力分组”的教学组织有意义的两个前提
【判断题】 “能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。（）
【判断题】 “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致...
【问答题】 “留级制度”带来的问题
【填空题】 个别化教学组织的若干误区：“（）”；“降低学力水准”；“（）”。
【问答题】 凯勒个别化教学体系的五个特征
【填空题】 当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别...
【判断题】 文纳特卡计划完全打破了班级教学组织，是对班级授课组织的彻底超越。（）
【名词解释】 文纳特卡计划
【判断题】 在道尔顿计划中，虽然还保留着班级的形式，但也是对班级授课组织的重...
【名词解释】 道尔顿计划
【填空题】 20世纪初的个别化教学组织有二：道尔顿计划；（）。
【问答题】 班级授课组织的优势与不足
【问答题】 班级授课组织四个基本特征
【判断题】 目前看来，班级授课组织依然是占主导地位的教学组织形式。（）
【判断题】 最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯，时间...
【判断题】 最先采用班级授课组织形式的是：15世纪末德国的一些人文学校。（）
【问答题】 班级授课组织的确立
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