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【单项选择题】 依据艺术的物化形式分类，美术是一种（）

【单项选择题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美...

【单项选择题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术...

【单项选择题】 “画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）

【单项选择题】 适合染纸的材料是（）

【单项选择题】 幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）

【单项选择题】 在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣...

【单项选择题】 大班幼儿手工发展大致处于（）

【单项选择题】 “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”...

【判断题】 游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美...

【判断题】 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人...

【判断题】 在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知...

【判断题】 “感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐...

【判断题】 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展...

【判断题】 线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四...

【判断题】 幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。

【名词解释】 学前儿童美术教育

【名词解释】 剪贴

【问答题】 学前儿童美术教育的具体目标是什么？

【问答题】 运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？

【问答题】 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面？

【问答题】 结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。

【问答题】 如何培养幼儿的线条造型能力？

【单项选择题】 “能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）

【单项选择题】 “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动，避免两个倾向即纯技巧和...

【单项选择题】 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形...

【单项选择题】 学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）

【单项选择题】 以下材料属于块状材料的是（）

【单项选择题】 以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是（）

【单项选择题】 属于立体手工活动的是（）

【单项选择题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是（）

【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿...

【判断题】 在教学方法方面，我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。

【判断题】 到了大班，儿童在绘画中实现了基底线的突破。

【判断题】 儿童手工工具包括刀、剪刀、笔、泥工板、浆糊、胶水等。

【判断题】 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

【判断题】 比纳认为7岁～14岁的儿童只能说出画而上的一些物体，不能认识到物...

【判断题】 丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解绘画时期、理解视觉系统时期。

【判断题】 美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

【名词解释】 自由画

【名词解释】 泥工中的拍压

【名词解释】 美术欣赏渐进性原则

【问答题】 儿童涂鸦是一种积极的学习生活，这种学习生活表现在哪些方面？

【问答题】 学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？

【问答题】 手工活动指导中教师心注意什么？

【问答题】 试论如何在孩子的生活经验中挖掘绘画题材。

【问答题】 试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。

【单项选择题】 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

【单项选择题】 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）

【单项选择题】 中班幼儿手工发展大致处于（）

【单项选择题】 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）

【单项选择题】 大班幼儿的绘画发展主要处于（）

【单项选择题】 15个月的孩子会进行（）

【单项选择题】 根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是（）

【判断题】 托尔斯泰认为“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人...

【单项选择题】 “画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的（）

【判断题】 作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。

【判断题】 园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，...

【判断题】 不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教...

【判断题】 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。

【判断题】 学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。

【判断题】 美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际...

【判断题】 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

【名词解释】 盘绕

【问答题】 对话法有哪几种基本形式？

【问答题】 简述幼儿园自由画的指导原则。

【问答题】 简述儿童美术欣赏课程的实施原则。

【问答题】 试论当前幼儿美术教育中存在的主要问题，并谈谈你的建议。

【问答题】 结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。

【单项选择题】 艺术与其它意识形态最大的区别在于它的（）

【名词解释】 手指画

【单项选择题】 教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶，多象是两只蝴蝶在花丛中开心地...

【单项选择题】 很多农村幼儿园，老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的...

【单项选择题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术...

【单项选择题】 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是（）

【判断题】 培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达...

【判断题】 灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中，就是压制学前儿童的创造活...

【判断题】 综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程，而不强调作品结果”。

【问答题】 低控制原则的实施要点有哪些？

【问答题】 简述西泽克的教育思想。

【问答题】 结合你的实际观察，论述儿童绘画发展的阶段特征。

【名词解释】 命题画

【单项选择题】 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）

【问答题】 请你淡一谈幼儿泥塑活动的指导要点。

【单项选择题】 哥仙修泰纳把儿童画分为（）

【单项选择题】 在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为（）

【单项选择题】 属于面料材料的一组为（）

【单项选择题】 属于手工创作过程中构思阶段的指（）

【单项选择题】 不属于学前儿童立体手工活动的是（）

【单项选择题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）

【判断题】 在教育内容方面，我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。

【判断题】 符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。

【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。

【判断题】 儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、故事画、装饰画等。

【判断题】 学前儿童平而手工活动主要有黏贴、剪贴、撕贴、折纸、染纸等形式。

【判断题】 比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。

【判断题】 丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。

【名词解释】 手工教育

【名词解释】 泥工中的团圆

【名词解释】 美术欣赏的可接受性原则