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【问答题】 教师学习教育心理学有何意义?

【填空题】 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的（）。

【填空题】 教育心理学大致经历了（）、发展时期、（）、完善时期四个时期。

【填空题】 教学环境包括（）和（）两个方面。

【填空题】 20年代以后，学科心理学的发展很快，也成了（）的组成部分。

【填空题】 学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。

【填空题】 教育心理学是（）一种。

【填空题】 （）不仅是课堂整理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究...

【填空题】 20世纪20年代以后，西方教育心理学吸取了（）和（）方面的成果，...

【填空题】 教育心理学对教育实践具有（）、解释、（）、控制的作用。

【填空题】 由于（）是在教育的实际情况下进行的。所以它所得结果比较接近于实际。

【填空题】 学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学...

【单项选择题】 心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

【单项选择题】 （）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

【多项选择题】 教育心理学的作用体现在（）。

【多项选择题】 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

【多项选择题】 心理学研究的具体任务包括（）。

【填空题】 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大...

【填空题】 教学环境包括物质环境和（）环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛...

【填空题】 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方...

【填空题】 （）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之...

【填空题】 教育心理学是（）心理学中的一种。

【名词解释】 教育心理学

【名词解释】 学习过程

【名词解释】 自然实验法

【问答题】 简述教师在学与教过程中的地位。

【问答题】 试述西方教育心理学的发展过程。

【填空题】 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）...

【填空题】 教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法和行动研究法等。

【填空题】 （）一般表现为教学大纲、教材和课程。

【填空题】 （）包括在教学之前对教学中效果的预测和评估，在教学过程中对教学的...

【单项选择题】 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

【多项选择题】 20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育...

【填空题】 教育心理学是介于（）和（）之间的交叉学科。

【填空题】 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，既（）（）

【填空题】 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。

【填空题】 （）是教育心理学的创始人，被称为（）。

【多项选择题】 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能...

【判断题】 不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

【判断题】 教育心理学是一门理论性的基础学科。

【判断题】 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。

【问答题】 请分析教学过程中存在的三种过程。

【问答题】 简述教育心理学与邻近学科的关系。

【填空题】 教育心理学是介于（）、（）之间的交叉学科。

【问答题】 简述教学过程中包含的三种过程。

【问答题】 简要说明学生作为要素之一从哪些方面影响学与教的过程。

【多项选择题】 教育心理学研究的基本原则有（）。

【多项选择题】 教学环境包括（）。

【多项选择题】 下列关于教育心理学的说法正确的是（）。

【多项选择题】 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）

【多项选择题】 教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。

【多项选择题】 教育心理学的研究对象是（）。

【多项选择题】 教学物质环境包括（）。

【多项选择题】 学习与教学的过程包括（）。

【单项选择题】 1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）。

【单项选择题】 教育心理学研究的核心内容是（）。

【单项选择题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。

【单项选择题】 学与教活动的主体是（）。

【单项选择题】 教育心理学的研究对象是（）。

【单项选择题】 学习与教学的过程是（）。

【单项选择题】 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

【单项选择题】 教育心理学研究的核心内容是（）。

【单项选择题】 教育的着眼点是（）。

【单项选择题】 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）。

【单项选择题】 在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程...

【单项选择题】 心理学是研究人的（）的科学。

【问答题】 请阐述教育心理学的作用。

【多项选择题】 教育心理学的性质是（）。

【问答题】 试论述当前中小学心理教育的误区。

【多项选择题】 教育心理学对教育实践具有（）作用。

【判断题】 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

【判断题】 1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“...

【填空题】 教育心理学大致经历了（）、（）、（）、完善时期等四个时期。

【单项选择题】 第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作...

【单项选择题】 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出...

【单项选择题】 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性...

【单项选择题】 综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）。

【单项选择题】 用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。

【单项选择题】 乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。

【单项选择题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果...

【单项选择题】 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。

【单项选择题】 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

【单项选择题】 在心理科学体系中，基础学科是（）。

【单项选择题】 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学...

【单项选择题】 教育心理学的创始人是（）。

【单项选择题】 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

【单项选择题】 教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。

【单项选择题】 共同要素论是由下列哪位心理学家提出的？（）

【单项选择题】 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了...

【单项选择题】 一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出...

【单项选择题】 心理学作为一门独立的科学诞生于（）。

【单项选择题】 美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理...

【单项选择题】 提出经典性条件作用论的心理学家是（）。

【单项选择题】 教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才...

【单项选择题】 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，...

【单项选择题】 以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，...

【单项选择题】 教育心理学诞生于（）。

【问答题】 试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。

【填空题】 教材的编制和课程的设置必须以水平和教学的（）和（）为基础。

【判断题】 在教育史上．赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家