（）的评估内容是一个企业组织培训的最终目标，也是培训评估的四个层面评估中最复杂、最困难的评估。

目前绝大多数企业进行学习层评估往往都仅采用（）的形式。

A.撰写学习心得
B.技能操作考核
C.问卷调查
D.笔试

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评估的（）指的是评估结果的可靠性、稳定性和一致性。

A.信度
B.效度
C.准确度
D.区分度

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