张华由于接连几天在数学课上解答出了其他同学都不会的难题受到了老师的表扬，从此特别喜欢上数学课。这属于（）学习动机。

大小两队积木数目不同，在形成脑内思维操作前，小学生首先通过手数，嘴念的方法进行计数比较，这个步骤是（）

A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化

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为扩大教育对象，提高教师教学效率，使学生相互激励、督促，夸美纽斯提出了（）

A.班级授课制
B.大学区制
C.分科制
D.学制

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