在课堂教学中，教师能机智地处理课堂上的突发事件等一系列教学行为是属于课堂教学评价指标中的（）。

在数学问题解决过程中，具体地认识这个数学问题陈述是什么的是属于（）。

A.了解问题情境
B.明确问题的条件和目标
C.寻求解决方法
D.求得解答并检验

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学生在画圆时，不需要思考就能顺利完成全套动作，并保证其正确性，这一操作技能的学习过程是（）。

A.动作的定向阶段
B.动作的整合阶段
C.动作的分解阶段
D.动作的熟练阶段

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