问答题
（1）从评估主体讲，以教育督导机构为评估主体，代表同级政府对下级政府、教育行政部门、学校的教育工作进行评估活动； （2）从存在状态讲，是作为教育督导工作的任务、内容、环节、手段而存在、进行的； （3）从目的、运作程序和方法手段讲，它是评估活动，是存在评估主体区分的一种评估活动。
A.敕令主义 B.民主主义 C.科学主义 D.人本主义
A.皇家督学团 B.皇家督学处 C.皇家督导团 D.皇家督导处