单项选择题
A.认知阶段 B.自动化化阶段 C.计划信息阶段 D.联系形成阶段
A.格式塔的认知理论 B.托尔曼的认知发展理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的认知发展理论
A.图像表象 B.符号表象 C.语词表象 D.动作表象
A.精加工策略 B.复述策略 C.监控策略 D.计划策略
A.勤奋感 B.自主性 C.信任感 D.角色同一性
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A.增加诱因价值 B.增加练习强度 C.提高学生的成就需要 D.提高学生期望水平
A.感觉记忆的时间短、容量小 B.长时记忆的时间长、容量大 C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的 D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的
A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.情境陶冶法 D.实践锻炼法