问答题
（1）以高难度进行教学的原则； （2）以高速度进行教学的原则； （3）理论知识起主导作用的原则； （4）使学生理解学习过程的原则； （5）使全体学生包括差生都得到发展的原则。 上述五条原则是相互联系、仙姑制约的起作用。
A.当代人本主义经验课程论 B.浪漫自然主义经验课程论 C.批判经验课程论 D.经验自然主义经验课程论
A.情境教学 B.支架式教学 C.灌输教学 D.随机访问教学
A.理性知识 B.结构性知识 C.感性知识 D.非结构性知识
A.校本课程 B.学校课程 C.国家课程 D.个人课程
A.文化性 B.国际性 C.多元性 D.民族性
A.课程开发范式 B.课程理解范式 C.课程反思范式 D.课程发展范式
A.效果评价 B.内在评价 C.质的评价 D.量的评价
A.目标本位评价 B.目标游离评价 C.形成性评价 D.总结性评价
A.拒绝取向 B.相互适应取向 C.忠实取向 D.课程创生取向