多项选择题
A.能够建立假设和检验假设B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辩证思维D.认识到解决问题的方法的多样性
A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期 B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期 D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
A.印象管理 B.决定期待 C.解释经验 D.保持个体内在的一致性
A.刺激客体 B.背景 C.行为主体 D.社会视角
A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C.个体的机会越多，成就动机就越强 D.文化水平越高，成就动机越强
A.获得信息 B.减轻心理压力 C.避免窘境 D.协调群体内行动
A.隐藏自我 B.投人所好 C.自我抬高 D.按社会期待管理自己
A.视觉比触觉估计时间的准确度高 B.听觉比触觉估计时间准确度高 C.生物钟是人们估计时间的重要依据 D.个体的情绪状态会影响时间知觉
A.人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感 B.人耳对16～20000赫兹的声波最敏感 C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉 D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉
A.色盲大多数是遗传的原因造成的 B.年龄越小色盲越多 C.色盲患者一般也能“辨认”颜色 D.男性色盲比女性色盲多
A.接受刺激B.传递信息C.放大信息D.缩小信息