多项选择题
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
A.智商 B.一组可以区分不同年龄组的题目 C.常模表 D.一个常模团体
A.测验的内容效度 B.测验的内部一致性指标 C.分析几个测验间的相互关系 D.分析被试者对题目的反应特点
A.适合主试者的要求 B.符合心理测量学的要求 C.适合测量的目的 D.适合主试者的职业道德要求
A.压力源的性质 B.滞后型症状 C.对压力的响应 D.及时型症状
A.体验标准 B.操作标准 C.发展标准 D.内省标准
A.精神活动的脱离现实 B.多起病于青年和壮年 C.智能受损往往较严重 D.患病期间自知力丧失
A.动作和行为无目的 B.行为杂乱无章难以理解 C.动作和行为可理解 D.行为的增加与环境一致
A.本能的恐惧 B.怕生 C.预测性恐惧 D.习惯性恐惧
A.对话语的发展 B.连贯语的发展 C.独白语的发展 D.情境语的发展
A.十分关心自己的人格特征和情绪特征 B.强烈关注自己的外貌和体征 C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 D.自我评价开始具有批判性