单项选择题

成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机______。

A．.高
B．.低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
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单项选择题
一般在教学开始前使用______来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．非正式评价
单项选择题
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰______
A．消退和干扰抑制
B．倒摄和干扰抑制
C．前摄和消退抑制
D．前摄和倒摄抑制
单项选择题
到工厂进行参观访问属于______。
A．模象直观
B．形象直观
C．感知直观
D．实物直观
单项选择题
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的______。
A．教学风格
B．组织教学方法
C．气氛区
D．教学氛围
单项选择题
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做，他就会______。
A．什么事也做不下去
B．痛苦不安
C．感到惴惴不安
D．感到极端焦虑
单项选择题
已有研究指出，口头言语发展的关键期是______。
A．2岁
B．4岁
C．6岁
D．8岁
单项选择题
对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚______。
A．也是不行的
B．也是违法的
C．也是不必要的
D．是必要的
单项选择题
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。

A．智力技能
B．知识迁移
C．智力
D．思维程序
单项选择题
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是______。
A．感觉登记
B．注意
C．组块
D．复述
单项选择题
编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科______。
A．随机安排
B．分类安排
C．集中安排
D．交错安排
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