单项选择题

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是______。

A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
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热门 试题

单项选择题
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为______。
A．配置性评价
B．总结性评价
C．诊断性评价
D．形成性评价
单项选择题
教育心理学的初创时期的著作内容多是以______的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
A．普通心理学
B．儿童心理学
C．教育心理学
D．学习心理学
单项选择题
下面有关操作的特点正确的是______。
A．物质性、外显性、展开性
B．观念性、内潜性、简缩性
C．观念性、内潜性、展开性
D．物质性、外显性、简缩性
单项选择题
从迁移的观点来看“温故而知新”属于______。
A．顺向负迁移
B．逆向负迁移
C．逆向正迁移
D．顺向正迁移
单项选择题
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果______。
A．有影响
B．没有影响
C．几乎没有影响
D．有实质性影响
单项选择题
一个人对人、对己、对事、对物的态度是______。
A．与生俱来的
B．在先天因素基础上形成的
C．是实践锻炼的结果
D．通过学习而形成的
单项选择题
下面体现垂直迁移的具体事例是______。
A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B．“角”概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C．“石”字的学习影响“磊”字的学习
D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
单项选择题
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机______。
A．.高
B．.低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
单项选择题
一般在教学开始前使用______来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．非正式评价
单项选择题
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰______
A．消退和干扰抑制
B．倒摄和干扰抑制
C．前摄和消退抑制
D．前摄和倒摄抑制
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