单项选择题
一般在教学开始前使用______来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
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试题
单项选择题
一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰______
A.消退和干扰抑制
B.倒摄和干扰抑制
C.前摄和消退抑制
D.前摄和倒摄抑制
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单项选择题
到工厂进行参观访问属于______。
A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观
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单项选择题
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的______。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围
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单项选择题
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会______。
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑
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单项选择题
已有研究指出,口头言语发展的关键期是______。
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁
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单项选择题
对于消极的课堂行为,采用适当的惩罚______。
A.也是不行的
B.也是违法的
C.也是不必要的
D.是必要的
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单项选择题
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。
A.智力技能
B.知识迁移
C.智力
D.思维程序
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单项选择题
短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是______。
A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
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单项选择题
编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科______。
A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
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