单项选择题

运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义，运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解，专家们已确认的意义曲解“个人化”指的是（）

A.将注意力集中在无意义的小节上
B.夸大运动损伤的严重性
C.将复杂的体验简单化
D.将损伤的责任强加于自己

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单项选择题
运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义，运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解，专家们已确认的意义曲解“灾难性”指的是（）

A.将注意力集中在无意义的小节上
B.夸大运动损伤的严重性
C.将复杂的体验简单化
D.将损伤的责任强加于自己
单项选择题
期望的改变与个体归因的稳定性维度有着（）相关。

A.低度的
B.中度的
C.高度的
D.无
单项选择题
协变性原则是一种（）的归因。

A.符合逻辑
B.不符合逻辑
C.有时符合、有时不符合逻辑
D.与逻辑无关
单项选择题
（）不属于常用的再归因训练的具体方法。

A.团体发展法
B.强化矫正法
C.积极反馈法
D.观察学习法
单项选择题
人本主义心理学认为教育目标应该是（）

A.注意培养学生的主动能力
B.将没有问题的学生教得有问题
C.将有问题的学生教得没问题
D.注意培养学生的创造能力
单项选择题
在教学实践中形成“支架式”、“抛锚式”等教学方法和模式的学习策略是（）。

A.自上而下
B.自下而上
C.由简单到复杂
D.由复杂到简单
单项选择题
学习体育心理学是（）的需要。

A.体育实践工作和体育科学研究
B.体育实践工作
C.体育科学研究
D.运动训练
单项选择题
下列消除运动性疲劳的方法哪种不合适？（）

A.进一步加强运动
B.积极性休息
C.按摩
D.营养与药物
单项选择题
一天中最好的体育锻炼时间，而且可以较大一点运动量的是（）。

A.清晨6-8点
B.下午4-6点
C.晚上7-9点
D.中午12点-2点
单项选择题
锻炼身体时运动量应（）。

A.由大到小
B.由小到大
C.较为均衡
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