多项选择题
A.不打瞌睡B.交叉鼓舞C.应考虑学生数量D.保存推断E.正规场合
A.可预先编订B.科学性、系统性、规律性C.注重学习者D.教育是未来生活的打算E.忽略各学科间联系
A.随机分组B.按顺序分组C.按专业分组D.按地区分组E.自由结合
A.对学生的良好表现，给予肯定、表扬，则促进学生良好表现的出现B.学生为了防止被家长和老师批判而努力学习C.学生犯错误后受到了批判，他会减少再犯此错误的概率D.动物发生反响后，得不到加强，则反响的概率就会逐渐增加E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注，他可能会逐渐停止这种行为
A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.夜大和函授大学E.自学高考
A.10∶1.5B.50∶1.5C.100∶1.5D.1000∶1.5
A.促进健康B.预防疾病C.免去痛苦D.恢复健康
A.不要压制他（她）B.不可使其积极性受到打击C.有礼貌地提示对方D.以上均可采取
A.明确并澄清实习目的B.明确学生选择护理措施的有效性C.研究遇到问题、解决问题的方法D.仍旧存在的疑问和建议
A.操作性行为没有已知的刺激B.操作性行为是由已知的刺激所引起的反响C.其反响行为发生在给予刺激之前D.操作性行为可以作用于环境，所学习到的行为可以操纵事件的发生
A.熟悉病人的整体护理方案B.要花很多时间备课C.将打算的资料与学生当天的理论学习结合D.随机选择病人