单项选择题

教师在教育工作实践中，以自己出色的劳动实现教书育人的目的和理想，而得到精神上的满足。这属于教师的（）

A.职业荣誉
B.职业幸福
C.职业道德
D.职业追求

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单项选择题

教师职业道德规范体系中，（）是着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位。它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。

A.原则层次
B.理想层次
C.规则层次
D.现实层次

单项选择题

教师职业道德确立和保护了学生作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使学生的发展既符合社会需求又满足个体需求。这体现了教师职业道德具有（）

A.教育价值
B.伦理价值
C.文化价值
D.社会价值

单项选择题

教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追求，这体现了教师职业道德的（）

A.文化价值
B.教育价值
C.伦理价值
D.人文价值

单项选择题

2020年11月，某中学教师金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，便叫来家属殴打学生家长，该事件造成恶劣影响。金某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（）。

A.关心爱护学生
B.传播优秀文化
C.坚守廉洁自律
D.规范从教行为

单项选择题

“为人师表”是从教师日常行为的角度提出的人际道德，是教师自我道德的内在要求，是教师受到社会尊重的总体道德表征，在（），要做到“模范遵守社会公德、维护社会正义、引领社会风尚”。

A.公共生活中
B.私德方面
C.名利上
D.与学生的关系上

单项选择题

在古今教育发展的长河中，教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各个方面，充分体现了教师职业道德内容的（）

A.典范性
B.全面性
C.双重性
D.针对性

单项选择题

教师通过自我约束、自我监督、更好地培养了教师职业道德情感、意志和信念。这属于哪一种教师职业道德修养方法（）

A.加强学习
B.开展批评与自我批评
C.努力做到“慎独”
D.学习先进人物

单项选择题

（）是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。

A.教师职业理想
B.教师职业态度
C.教师职业技能
D.教师职业纪律

单项选择题

何老师经常利用空余时间组织，参与有偿补课。何老师的做法，（）

A.正确，教师有人身自由权
B.正确，利于提高学生的成绩
C.错误，违背了坚守廉法自律的教师职业准则
D.错误，违背了规范从教行行为的教师职业准则

单项选择题

师德内化的最高层次是（），这种师德内化是建立在对道德原则的本质理解和坚信不疑基础上的，是近于完美的师德内化。

A.是遵守师德规范
B.不接受师德规范
C.将师能升华为自身的道德信念
D.具备各自主的道备信仰并充的师德的推行者、捍卫者

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