教师职业道德规范体系中，（）是着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位。它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。

教师职业道德确立和保护了学生作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使学生的发展既符合社会需求又满足个体需求。这体现了教师职业道德具有（）

A.教育价值
B.伦理价值
C.文化价值
D.社会价值

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教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追求，这体现了教师职业道德的（）

A.文化价值
B.教育价值
C.伦理价值
D.人文价值

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