多项选择题
A.说明者B.提问者C.妥协者D.建构者
A.舞蹈B.数学C.棋艺D.音乐演奏
A.外部的形象内化成为头脑中的表现B.外部的动作内化成头脑中的形象C.外部的动作内化成头脑中的思考D.外部的形象内化成为头脑中的动作
A.社会知识B.算术知识C.物理知识D.思维逻辑知识
A.抽象性B.精确性C.应用性D.现实性
A.能促进幼儿思维能力的发展B.能帮助幼儿养成良好的学习态度和学习习惯C.有利于幼儿日后的小学数学学习D.能帮助幼儿正确认识周围事物
A.4，4B.2，2C.1，4D.3，4
A.长短B.长宽C.高矮D.宽窄
A.认识平面几何图形的顺序为先三角形后圆形、正方形、长方形等B.认识立体几何图形的顺序为先正方体，后球体、圆柱体、长方体等C.联系几何形体与几何词汇通常要经历“配对一命名一指认”的过程D.联系几何形体与实物形状过程中，中期将几何形体与实物作比较
A.对比、分析图形B.分割、拼合图形C.认识对称D.命名图形
A.语言概括区B.分图形特征C.对形状的感知D.视觉观察