单项选择题
A、导向作用 B、激励作用 C、改进作用 D、选拔作用
A、政治素质 B、思想素质 C、道德素质 D、法纪素质 E、心理素质
A、层次性原则 B、渐进性原则 C、系统性原则 D、整体性原则 E、阶段性原则
A、直觉的情绪体验 B、道德形象所引起的情绪体验 C、伦理道德的情感体验 D、个体的情绪体验 E、社会性的情感体验
A、评定功能 B、区分功能 C、教育功能 D、反馈功能
A、评定功能 B、区分功能 C、反馈功能 D、预测功能
A、道德概念的掌握 B、道德信念的确立 C、道德评价、判断能力的发展 D、道德情感的出现 E、道德习惯的形成
A、1岁以后 B、2岁以后 C、3岁以后 D、4岁以后
A、幼儿园 B、小学低年级 C、小学高年级 D、初中
A.有助于儿童获得必要的社会技能 B.有助于提高儿童的认识能力 C.能使儿童获得安全感和归属感 D.儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展 E.能促进儿童的言行一致
A.同伴成员互利互惠、互通有无 B.在一定的规则的基础上进行相互交往 C.限制其成员对其他团体的归属感 D.具有明确的或隐含的行为标准 E.发展使其成员为完成共同目标而一起工作的组织