多项选择题
A.动作和行为无目的 B.行为杂乱无章难以理解 C.动作和行为可理解 D.行为的增加与环境一致
A.本能的恐惧 B.怕生 C.预测性恐惧 D.习惯性恐惧
A.对话语的发展 B.连贯语的发展 C.独白语的发展 D.情境语的发展
A.十分关心自己的人格特征和情绪特征 B.强烈关注自己的外貌和体征 C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 D.自我评价开始具有批判性
A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期 B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期 D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
A.印象管理 B.决定期待 C.解释经验 D.保持个体内在的一致性
A.刺激客体 B.背景 C.行为主体 D.社会视角
A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C.个体的机会越多，成就动机就越强 D.文化水平越高，成就动机越强
A.获得信息 B.减轻心理压力 C.避免窘境 D.协调群体内行动
A.隐藏自我 B.投人所好 C.自我抬高 D.按社会期待管理自己
A.视觉比触觉估计时间的准确度高 B.听觉比触觉估计时间准确度高 C.生物钟是人们估计时间的重要依据 D.个体的情绪状态会影响时间知觉